Глобальный цивилизационный кризис продолжает развиваться, охватывая все области человеческой деятельности, в том числе и здравоохранение. По версии словаря Collins словом года стал термин «пермакризис».

Этот новый термин посчитали необходимым ввести для того, чтобы подчеркнуть новые качества кризисных явлений третьего тысячелетия. Кризисы будут случаться все чаще, последствия их будут все значительнее. А главное, по мнению многих аналитиков, пермакризис, в отличие от глобального кризиса, больше не будет служить стимулом для развития, а наоборот, будет вызывать углубление стагнации.  

В качестве ответа на этот вызов во всем мире предпринимаются усилия для интеграции государства, бизнеса, общественных объединений и частных лиц в целях определения оптимального направления трансформации современного мира и построения новой цивилизации, свободной от кризисных явлений во всех областях человеческой деятельности: политической, экономической, социальной и др.
Важнейшим направлением обеспечения устойчивого развития человечества является целостный подход к организации процесса повышения ресурсов здоровья, как каждого человека в отдельности, так и всего человечества в целом. По оценкам аналитиков во всем мире все большее распространение приобретает точка зрения о том, что мировая система здравоохранения переживает «коллапс», играющий роль социального триггера, запускающего цепную реакцию кризисных явлений, которые в целом и образуют перманентный кризис (пермакризис), или, другими словами, длительный период нестабильности и отсутствия безопасности.

В России одним из проявлений этого кризиса является несоответствие понятийных аппаратов документов стратегического планирования федерального уровня и Закона «Об охране здоровья граждан», препятствующее эффективной  реализации национальных проектов «Здравоохранение» и «Демография», что в свою очередь не позволяет обеспечить соблюдение ключевого национального интереса и стратегического приоритета страны - «Сбережение народа России, развитие человеческого потенциала,  повышение качества жизни и  благосостояния граждан».

Целью проекта является объединение представителей всех направлений научно-практической деятельности, обеспечивающих повышение эффективности реализации главного стратегического приоритета России, для разработки, создания и распространения новых средств, методов и технологий профилактики заболеваний, сбережения и развития ресурсов здоровья человека, семьи, общества, государства и человечества.

Методологической основой проекта служит Ценностно-смысловая парадигма развития научного знания, позволяющая осуществлять гармоничный синтез любых научно-практических школ, повышая их результативность на несколько порядков и одновременно обеспечивая эффективное и безопасное внедрение актуальных интеллектуальных продуктов в практику. По результатам всех макроэкономических прогнозов в XXI веке самым востребованным будет интеллектуальный продукт. Поэтому производство конкурентоспособного и востребованного интеллектуального продукта в условиях трансформации, переживаемой цивилизацией, стало самым актуальным направлением сотрудничества межгосударственных союзов, государства, бизнеса, общества, семьи и каждого человека, особенно, в области здоровьеразвивающих технологий.

Авторская ценностно-смысловая парадигма философии развития научного знания прошла 20-летнюю государственную апробацию с 1990 по 2010 гг. в экспериментальном Центре образования «Школа здоровья» № 1804 «Кожухово». В 2009 году на Всероссийском профессиональном конкурсе «Инноватика в образовании» авторская Антикризисная модель образования получила статус «Жемчужина российского образования». Ценностно-смысловая философия развития научного знания является решением проблемы, поставленной в последнем научном труде А. Маслоу (1908-1970): «Философия науки, как нравственно-нейтральной, свободной от ценностей, ценностно-нейтральной не только ошибочна, но и крайне опасна». Конкретизация опасности, о которой предупреждал А. Маслоу, частично была исследована в монографии помощника госсекретаря США Ф.Г. Кумбса «Кризис образования в современном мире. Системный анализ», изданной в 1970 году. Позже в 1979 году был опубликован седьмой доклад Римскому клубу, под названием «Нет пределов обучению», в котором утверждалось, что «наблюдается глубокий разрыв между сложностью современного мира и способностью человека ориентироваться в этих условиях, обусловленный морально устаревшей системой образования».  Этот разрыв стали называть «человеческой лакуной», но в отечественной науке данная  проблема была исследована более глубоко, поэтому позиционировалась как «опасный для судьбы цивилизации разрыв между техническим могуществом человека и уровнем развития его социального сознания, его нравственности» - именно так было заявлено на Всесоюзном съезде работников народного образования в 1978 году.
Сегодня эта проблема еще более обострилась, что нашло отражение в «Основах государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей», утвержденных Указом Президента РФ от 09.11. 2022 года № 809. Данный документ стратегического планирования федерального уровня констатирует, что «распространение деструктивной идеологии влечет за собой причинение вреда нравственному здоровью людей» и «становится угрозой демографической ситуации в стране».

Задача противодействия деструктивной идеологии ставилась еще в 1983 году, на Июньском Пленуме ЦК КПСС, и ее решение рассматривалось как результат одновременного повышения  уровня развития гуманитарных наук,  духовности народа, качества здравоохранения, реформы образования и развития  новых форм экономических отношений, позволяющих добиться высшей в мире производительности труда.

Все эти задачи были успешно решены в рамках экспериментальной площадки, но не внедрены, потому что  в 2007-2009 годах вектор государственной политики резко изменился от воспитания человека творца к формированию «квалифицированного потребителя», и вместо отечественных прорывных технологий было принято решение внедрять «болонскую систему».

 Сегодня это решение признано ошибочным, но отечественные технологии так и остались не внедренными в широкую практику, хотя и продолжали использоваться в негосударственном секторе в различных областях экономики.  Сегодня анализ документов стратегического планирования федерального уровня показывает, что смысл  ценности «здоровье» рассматривается в них гораздо шире и глубже, чем  в Законе «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», трактующем здоровье как «состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма».

Такие аспекты здоровья, как, например, духовное, нравственное, непосредственно в данном определении не упоминаются, а социальное здоровье, несмотря на упоминание, не рассматривается как объект воздействия, поскольку само понятие «состояние» в том же Законе трактуется как «изменения организма, возникающие в связи с воздействием патогенных  и (или) физиологических факторов и требующие оказания медицинской помощи». Сравнение понятийного аппарата документов стратегического планирования федерального уровня и Закона РФ «Об охране здоровья граждан», а также системы мер, предусмотренных данным Законом, свидетельствует о необходимости существенного совершенствования идеологии сбережения народа России и консолидации деятельности всех субъектов, заинтересованных в эффективной реализации ключевого стратегического приоритета России. Тем более, что решение проблемы было найдено еще в СССР, и апробация в условиях государственной экспериментальной площадки проводилась с 1990 по 2010 годы.          

Ценностно-смысловая философия развития научного знания позволила в условиях государственной экспериментальной площадки дать не только теоретический, но и практический ответ на вызовы третьего тысячелетия, перечисленные в документах стратегического планирования федерального уровня, в том числе, продемонстрировать решение проблемы, сформулированной в ст. 16 Стратегии развития информационного общества Российской Федерации с 2017 по 2030 годы: «Темпы развития технологий, создания, обработки и распространения информации значительно превысили возможности большинства людей в освоении и применении знаний».  В течение 20 лет государственного эксперимента у всех участников образовательного процесса по результатам ежеквартальной диагностики устойчиво росли показатели нравственности, интеллекта, здоровья, обучаемости, обученности, креативности, коммуникативности и других важных для успешного преодоления кризисных явлений качеств.

Проект «Территория здоровья» предполагает соединение на одной территории прорывных отечественных технологий, обеспечивающих повышение эффективности реализации ключевого приоритета стратегического развития Российской Федерации – «Сбережения народа России, развития человеческого потенциала, повышения качества жизни и благосостояния граждан» и обеспечения на этой основе качественно нового уровня когнитивного, технологического, экономического и политического суверенитета России, что позволит повысить эффективность выполнения миссии России, которой, как заявил Президент РФ В.В. Путин, является  - укрепление Русского мира.